2月3日，来自北京景山中学的33名学生带着对科研知识的探索热情，在6名老师的带领下，来到了鼎湖山国家级自然保护区。随着环绕山体的大雾渐渐散去，同学们的科研探索活动开始了。 

  保护区的工作人员用PPT为远方来客介绍了鼎湖山基本概况，并带领他们参观大自然展厅。随后，科研之旅正式开启，他们参观了位于苗圃区的自然增温实验场，认真了解温度的升高对森林生态系统会带来什么样的影响，接着考察了位于杜鹃山顶上的自动气象观测场，分别辨认了观测水速、风向、蒸发量、降水量和太阳辐射的仪器，对它们的工作原理十分好奇，询问科学家们如何收集这些观测数据。之后，工作人员指导他们完成了鼎湖山水质检测，他们真实体验到了如何通过动手得到实验数据，其作业是利用现有的知识和查看文献写一篇关于鼎湖山水质的科学论文。 

  下午同学们在工作人员的带领下进入鼎湖山科研试验区的考察，参观了集水区的实验设备、树干流收集设备，以及酸雨沉降实验样地，了解最新的科研项目是酸雨沉降与全球碳失汇的关联研究，虽然对于这些科研项目一知半解，但是还是认真听讲并提出了自己的所关心的问题。这条路途难走，同学们还能苦中做乐，吟着小曲儿，用自己敏锐的眼睛发现沿途上的小动物，有蜘蛛、白蚁，还有迷你型的小蜜蜂。最后一站，参观了氮沉降的实验样地，同学们的好奇心被打开了，不停地发问这个装置是用于做什么研究的，怎么样模拟氮沉降，研究氮沉降有什么科学意义等等。一个同学还在氮沉降样地附近看见有些树的树干上戴着“盔甲”，原来这些“盔甲”里面是用于分析树种对水分利用效率研究的小小装置。

  一天的考察活动很快过去了，同学们在森林里化身“小小科学家”，对森林生态系统的各种项目研究的设备有了初步的了解，也学习到最新的研究课题，感叹科学家们的惊人智慧和他们保护森林的使命感，立志长大以后也要做一名对社会有贡献的科学家。 

  此次“小小科学家”冬令营是由鼎湖山国家级自然保护区举办的一次科普活动，与以往科普径考察的活动有所区别，此次带领同学们深入森林深处，观看在鼎湖山开展的科研项目，旨在培养同学们的创新意识和发现问题、提出问题和解决问题的科研素养，让学生们应用自己所学的知识，开启他们的森林科学知识的探索之旅。 

集体合照

讲解现场

动手操作现场