9月26日至28日，由广东省环境保护宣传教育中心主办的广东省环境教育“种子计划”第二期学习活动在广州成功举行，来自广东省各市县的教师和与环境相关的工作人员共20名参加了此次学习活动并经考核合格后顺利结业。鼎湖山国家级自然保护区管理局科研宣教中心彭丽芳代表鼎湖山参加了此次学习活动。 

 学习活动为期三天，活动开始前由环境保护宣教中心罗佳主任进行欢迎致辞，期待活动的顺利开展和期望种子成员能在各地生根发芽，产生影响力，对当地的环境保护作出一定的贡献。随后，创绿中心的陈凡老师的“如何做好环境教育活动的设计与评价”开启了学习活动的第一课。她与学员们分享了环境教育最重要的是要进行受众对象评估，突出环境教育的主题和明确目标，介绍了流水学习方法，调动受众对象的学习积极性；古村之友的创始人汤敏老师的“公益创新的互联网思维和时间思维”，与学员们分享了古村之友公益平台三年的快速发展经验：首先有一个能引起大众共鸣的古村保护的理念，发起古村保护行动，利用互联网进行高效的资源整合。麦田教育基金会的詹敏老师的“志愿者团队的发展与管理”，与学员们分享了麦田志愿者的发展历史，遇到的困难，如何克服困难，如何发展成如今庞大的志愿者团队和对社会产生了巨大的影响力。一公斤盒子的CEO陈丹老师的“教育创新课程体验：人人都是教育设计师”，通过简单的小盒子诠释了新的教育理念，让学员体验了一次新奇的有趣的学习方法，这种学习方法以学生为主角，而不是灌输式的传统学习。光合春田的总干事黄源老师“公益团队的创立和发展”，与学员们分享一个团队建设的如何做到最好的资源优配。最后，映诺社区发展机构总监王颖老师“如何进行品牌设计和传播”给学员们上了一趟生动活泼的网络推广课程，教会学员如何进行环境教育主题的宣传和网络传播，提高关注度和影响力。 

 理论学习后，老师让学员们巩固了环境教育过程中的团队建设、资源整合、明确主题、确定目标和网络推广等基本流程，并且让学员们通过这几天的学习方法，对自己设计和开展过的环境课程进行修改和优化，老师进行现场点评。经过几天的学习，学员们建立了深厚的友谊，并表示在以后开展工作的过程中能资源共享，互帮互助。学习活动结束后，经过学业考核，主办方给每位学员颁发了结业证书。 

 此次学习活动是广东省环境保护宣传教育中心实施“种子计划”项目的一部分，该项目从2015年开始培训了第一批种子教师，已在种子老师所在地产生了一定的影响力。今年是该项目的第二期，主要目的是通过培训、交流和现场实践等活动，提高一线老师、志愿者、科学讲解员能有效开展环境教育的水平，以种子的力量，在当地土壤生根发芽开花结果，预期在三年内在全省培育一批环境教育“种子教师”、“种子讲解员”，开发一系列环境教育课程，发挥各级“绿色学校”、“绿色社区”、“环境教育基地”的辐射力、影响力，推进广东省环境教育课程开发和精通环境教育教法人才的培养，从而带动全社会有效参与环境保护事业。

授课现场

课程讨论

讨论总结

授予毕业证书