5月18日，鼎湖山国家级自然保护迎来40多名学生和家长，参加鼎湖山保护区为2019年公众科学日特别策划的“物候观测-带着孩子解读大自然”活动。本次活动利用物候知识，引导孩子们观察自然，观测自然变化，解读自然语言。 

 工作人员首先用有趣的物候小游戏轻松将孩子们引入对物候知识“发芽、展叶、开花、结果、落叶”的认识，接着带领孩子们对树木园区五种不同生长状态的树种进行自然笔记，通过头脑风暴激发孩子们发现植物现象，从而引入物候的小课堂，让孩子们了解什么是物候，为什么要研究物候，如何观测物候和物候能说明什么？在物候小课堂上，孩子们进行野外植物物候观测，并记录数据。最后，孩子们通过对物候观测数据的分析和对比进行小组讨论物候变化的科学意义和我们作为人类应怎样去保护物候现象。孩子们积极参与到讨论中，他们认识到人类活动对植物物候的破坏和影响，从新的角度意识到人类应拥有保护环境的使命与责任，从而达到物候小课堂的活动目的，了解物候，学习物候，最后用行动保护物候。 

 2019年5月18日-19日是中国科学院第十五届公众科学日。鼎湖山国家级自然保护区特别策划“物候观测：带着孩子解读大自然语言”公众科学日活动，将科学知识科普化，旨在激发广大公众、尤其是青少年对科学的关注和兴趣和保护环境的使命感。鼎湖山保护区作为中国的第一个保护区，也是唯一一个隶属于中科院的保护区，立足于自身的资源优势和科研优势，紧跟科普的发展形势，不断提高科普服务的专业水平，形成独具特色的科普系列课程和科普系列活动，为中科院的科研成果科普化做好服务与宣传。