12月5-8日，第十一届自然教育论坛和2024自然教育学术研讨会相继召开。第十一届自然教育论坛在广东省中山市桂南旗溪村举办，该论坛由全国自然教育网络主办，广东省林学会、中山市林学会、中山市环境科学学会指导，吸引了来自全国各地20余省（自治区、直辖市）及港澳台地区300多名伙伴参会。2024自然教育学术研讨会在北京师范大学（珠海校区）召开，该研讨会旨在推动中国自然教育发展愿景的贯彻落实，共同探讨自然教育的相关理论和实践问题。鼎湖山保护区科教科科长彭丽芳受邀参加了论坛和研讨会，科教科戴玉映应邀参加了研讨会。

第十一届自然教育论坛期间，主旨分享、圆桌论坛、自然教育微戏剧等环节精彩纷呈。在“粤自然粤有趣”的圆桌论坛上，彭丽芳回顾了中国第一个保护区的成立过程，分享了科学家精神在自然教育中的重要作用，几位广东省自然教育行业不同领域的代表们分享了具体的经验，共同探讨自然教育领域所面临的问题，以及各自在实践中的思考，以期为行业发展输送新思路和新理念。

彭丽芳（右一）受邀参加圆桌论坛

2024自然教育学术研讨会以“联结人与自然：自然教育的理论和实践探索”为主题，分设“自然教育理论与方法”“自然教育课程开发和评价”和“自然教育发展策略和实践”三个分论坛，戴玉映作题为“自然保护区科普场馆前中后三阶段学习效果的质性研究——以鼎湖山保护区为例”的分享，结合鼎湖山保护区科普场馆的实践情况，探讨学生在保护特殊生态系统的自然保护区中的学习效果。

戴玉映作分享

鼎湖山保护区高度重视自然教育工作，近年来紧密围绕科学教育融合自然教育的“鼎湖山模式”全面优化自然教育发展路径。经过多年的发展，“鼎湖山模式”受到中国科学院广州分院和广东省林业局的指导和支持，近期还得到公益基金会组织的认可。鼎湖山保护区积极发展“走出去”和“引进来”相结合，促进自然教育往更深层次、更大范围、更宽领域拓展，为“绿美广东”建设讲好鼎湖山的自然教育故事，同时致力于通过自然教育提高全社会的生态文明意识，增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉，进一步延伸生态文明宣传的广度和深度。